学龄儿童打鼾会影响认知功能吗?来看最新研究成果!

source: 仁树医疗 2023-03-24 13:36:32 Secondary reading

孩子晚上打呼噜也是病?儿童睡眠时出现打鼾,其实就是儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的典型症状,其可能对孩子的生长发育带来一系列的影响。近日,发表在Archives of Clinical Neuropsychology上的一项研究中,研究者评估了有原发性鼾症学龄儿童的行为、注意问题及神经认知功能。

研究方法

17名患有鼾症的6-10岁儿童和27名无鼾同龄人参加了这项研究。所有儿童在睡眠实验室接受多导睡眠图(PSG)检查。鼾症是由父母亲和PSG来确定。排除阻塞性睡眠呼吸暂停的儿童。父母完成儿童睡眠障碍量表。父母和教师使用儿童行为量表和修订的康纳斯评定量表评估行为和注意问题。神经心理学评估包括韦氏儿童智力量表和发展性神经心理学评估(NEPSY测验)。
 

研究结果

与对照组相比,鼾症组有更多的父母报告内化、总体问题和注意问题。教师没有报告在鼾症组有行为问题。鼾症组和对照组的智商(IQ)得分相同,除了一项视空间子测验外,核心神经认知功能相似。与对照组相比,鼾症组有更明显的吸气限制和膈肌肌电图增强。家长报告称,鼾症组明显有更多的日间困倦。日间困倦和打鼾时间与更多的行为和注意力问题一致相关。吸气限制和氧饱和度值更多处于90%以下与注意问题、氧饱和度指数较高、平均氧饱和度百分比较低和语言功能降低相关。
 

研究结论

打鼾时呼吸努力增强,无呼吸暂停和低通气,父母报告的日间嗜睡可能与日间症状有关。学龄期鼾症儿童有行为和注意问题的风险,但无认知障碍风险。

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